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Nicola Catellani
Network Coordinator - SERN

PLEO

Migliorare la qualità dell'ambiente di apprendimento prescolare e dell'educazione all'aperto

Sul Progetto

Gli ambienti esterni delle scuole dell’infanzia sono spesso sottovalutati, nonostante il loro forte potenziale nel favorire la curiosità, la creatività e il benessere dei bambini. Il progetto PLEO mira a colmare questa lacuna promuovendo l’utilizzo degli spazi all’aperto come ambienti di apprendimento dinamici per i bambini di età compresa tra 1 e 6 anni. Attraverso l’apprendimento basato sulla natura, il gioco attivo e l’uso di materiali outdoor, il progetto incoraggia lo sviluppo di competenze green, stili di vita più sani e un maggiore coinvolgimento in tutte le fasi dello sviluppo.

Il progetto, sviluppato nell’ambito della cooperazione SERN, riunisce tre partner — il Comune di Luleå (Svezia), il Comune di San Lazzaro (Italia) e la Cooperativa Cadiai (Italia) — ciascuno con solide competenze nell’educazione innovativa per la prima infanzia ed esperienze complementari nella pedagogia outdoor. Attraverso lo scambio di pratiche in diversi contesti culturali e geografici, i partner co-svilupperanno metodologie volte a rafforzare le competenze professionali degli insegnanti e a rendere l’educazione all’aperto più inclusiva, sostenibile ed efficace.

Obiettivi

L’obiettivo generale del progetto è rendere gli ambienti esterni delle scuole dell’infanzia spazi di apprendimento più stimolanti ed efficaci. Gli obiettivi specifici sono:

  • Sviluppare ambienti outdoor coinvolgenti: creare spazi esterni più sfidanti, creativi e inclusivi che promuovano il gioco attivo e l’apprendimento per i bambini di età compresa tra 1 e 6 anni, stimolando curiosità e coinvolgimento in tutte le fasi dello sviluppo.
  • Migliorare le competenze degli insegnanti nella pedagogia outdoor: rafforzare la consapevolezza degli insegnanti sui benefici dell’educazione all’aperto attraverso percorsi di sviluppo professionale, supportandoli nell’utilizzo degli ambienti esterni per favorire lo sviluppo cognitivo, fisico e sociale dei bambini.

Attività

Il progetto prevede cinque attività principali:

Primo seminario in Svezia: introdurrà i concetti chiave e le teorie dell’educazione outdoor, fornendo le basi teoriche del progetto.

Fase di sperimentazione: le pratiche individuate durante i seminari saranno testate nelle scuole dell’infanzia, con gli educatori che applicheranno metodologie di insegnamento all’aperto nelle attività quotidiane con i bambini.

Secondo seminario in Italia: approfondirà i temi emersi in Svezia, con un focus sull’uso di materiali naturali e sui giardini ludici come approcci innovativi alla pedagogia outdoor.

Incontro di monitoraggio in Svezia: un meeting di follow-up per valutare la fase di sperimentazione, consentendo ai partecipanti di condividere la documentazione, analizzare i progressi e affinare le metodologie.

Seminario finale in Italia: valuterà i risultati del progetto, presenterà gli esiti delle attività svolte nelle scuole dell’infanzia e porterà alla redazione di un report finale a supporto delle attività di disseminazione.

Risultati

  • Ambienti outdoor migliorati: progettazione di spazi esterni per le scuole dell’infanzia più coinvolgenti, creativi e inclusivi.
  • Competenze educative rafforzate: incremento delle competenze degli educatori nell’ambito dell’educazione outdoor.
  • Maggiore consapevolezza: migliore comprensione di come gli ambienti esterni possano supportare efficacemente lo sviluppo cognitivo e fisico.
  • Condivisione di buone pratiche: scambio interculturale di metodologie ed esperienze di successo.
  • Sostenibilità e creatività: utilizzo di risorse naturali e sostenibili come pratica standard negli ambienti outdoor.
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