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I risultati che vorremmo ottenere, oltre ad un miglioramento della qualità delle nostre scuole grazie all’acquisizione di migliori competenze da parte degli insegnanti, sono legati all’inclusione dei diversi bisogni dei bambini e delle famiglie. Infatti, gli strumenti digitali possono aiutare ad aumentare la partecipazione alla vita scolastica da parte di coloro che hanno qualsiasi tipo di difficoltà (linguistica o legata a bisogni speciali). Oltre a questo, il miglioramento delle competenze digitali degli insegnanti aiuterà i bambini e le famiglie nell’apprendimento digitale che è qualcosa che può essere sfruttato durante tutto il corso di formazione e oltre. Grazie a questo progetto abbiamo potuto sostenere la dimensione internazionale delle scuole materne coinvolte. Tutto questo è legato alle priorità selezionate perché una migliore conoscenza degli strumenti e delle competenze digitali per insegnanti e bambini può migliorare la qualità dei nostri servizi educativi per la prima infanzia. La trasformazione digitale può aiutarci ad essere più inclusivi e a sviluppare la prontezza digitale, la resilienza e la capacità delle nostre scuole materne e delle famiglie.