IC Fermi-Ferrari
In breve
L’IC Fermi-Ferrari è un istituto comprensivo statale costituito da 6 plessi situati nel territorio del Comune di Langhirano (provincia di Parma, Emilia-Romagna), un centro di circa 10.000 abitanti alle pendici dell’Appennino.
L’Istituto comprende 3 scuole dell’Infanzia (Gianni Rodari a Langhirano, con 5 sezioni; Torrechiara, con 1 sezione; Pilastro, con 2 sezioni), due scuole Primarie (Bruno Ferrari a Langhirano, 17 classi; Luigi Riccardi a Torrechiara, 4 classi) e una Scuola Secondaria di Primo Grado (Fermi, 13 classi). L’Istituto segue l’educazione dei bambini in età prescolare dai 3 ai 6 anni, dei bambini dai 6 agli 11 anni e dei ragazzi dagli 11 ai 14 anni.
L’Istituto è situato in un territorio centrale dell’itinerario enogastronomico nazionale, ricco di aziende del settore agroalimentare — dalla produzione del Prosciutto di Parma a quella del Parmigiano Reggiano, fino al comparto vinicolo — con una forte richiesta di manodopera nelle varie fasi della filiera produttiva. Questo contesto genera numerose opportunità di lavoro e, di conseguenza, un flusso migratorio particolarmente significativo verso il territorio.
Il numero complessivo degli studenti iscritti per l’a.s. 2025-26 è di 945 (191 all’Infanzia, 466 alla Primaria, 286 alla Secondaria di Primo Grado), un dato variabile dato il costante afflusso migratorio nel territorio. L’Istituto conta inoltre 122 docenti e 30 unità di personale non docente.
La cospicua presenza di studenti stranieri pone come sfida principale dell’Istituto la ricerca costante di attività di inclusione rivolte agli studenti e alle loro famiglie, orientate al plurilinguismo e al processo di internazionalizzazione.
Grazie alle risorse dei progetti PNRR e PN21-27 e ai fondi comunali, sono attivi laboratori digitali, attività STEM, percorsi multilinguistici e doposcuola. Il progetto di inclusione ScuoLab organizza laboratori socio-educativi di integrazione e sostegno, accogliendo anche studenti provenienti da altri istituti.
Per rispondere al bisogno di plurilinguismo, la scuola Primaria è diventata sede di certificazioni Cambridge, offrendo moduli didattici di preparazione agli esami Cambridge (livelli pre-A1, Starters e Movers) con docenti madrelingua, e ha attivato progetti eTwinning con paesi europei.
Di particolare rilievo è l’attenzione dell’Istituto verso la sostenibilità ambientale, sviluppata attraverso il progetto “Facciamo la differenza – pratica quotidiana di cittadinanza attiva”, realizzato in collaborazione con gli enti locali.
L’Istituto collabora inoltre con l’I.I.S.S. Gadda per l’orientamento in uscita e con diverse realtà del territorio — ANPI, AVIS, Polizia Locale, associazioni sportive e Pro Loco — per attività di cittadinanza attiva e apertura al territorio.
L’Istituto comprende 3 scuole dell’Infanzia (Gianni Rodari a Langhirano, con 5 sezioni; Torrechiara, con 1 sezione; Pilastro, con 2 sezioni), due scuole Primarie (Bruno Ferrari a Langhirano, 17 classi; Luigi Riccardi a Torrechiara, 4 classi) e una Scuola Secondaria di Primo Grado (Fermi, 13 classi). L’Istituto segue l’educazione dei bambini in età prescolare dai 3 ai 6 anni, dei bambini dai 6 agli 11 anni e dei ragazzi dagli 11 ai 14 anni.
L’Istituto è situato in un territorio centrale dell’itinerario enogastronomico nazionale, ricco di aziende del settore agroalimentare — dalla produzione del Prosciutto di Parma a quella del Parmigiano Reggiano, fino al comparto vinicolo — con una forte richiesta di manodopera nelle varie fasi della filiera produttiva. Questo contesto genera numerose opportunità di lavoro e, di conseguenza, un flusso migratorio particolarmente significativo verso il territorio.
Il numero complessivo degli studenti iscritti per l’a.s. 2025-26 è di 945 (191 all’Infanzia, 466 alla Primaria, 286 alla Secondaria di Primo Grado), un dato variabile dato il costante afflusso migratorio nel territorio. L’Istituto conta inoltre 122 docenti e 30 unità di personale non docente.
La cospicua presenza di studenti stranieri pone come sfida principale dell’Istituto la ricerca costante di attività di inclusione rivolte agli studenti e alle loro famiglie, orientate al plurilinguismo e al processo di internazionalizzazione.
Grazie alle risorse dei progetti PNRR e PN21-27 e ai fondi comunali, sono attivi laboratori digitali, attività STEM, percorsi multilinguistici e doposcuola. Il progetto di inclusione ScuoLab organizza laboratori socio-educativi di integrazione e sostegno, accogliendo anche studenti provenienti da altri istituti.
Per rispondere al bisogno di plurilinguismo, la scuola Primaria è diventata sede di certificazioni Cambridge, offrendo moduli didattici di preparazione agli esami Cambridge (livelli pre-A1, Starters e Movers) con docenti madrelingua, e ha attivato progetti eTwinning con paesi europei.
Di particolare rilievo è l’attenzione dell’Istituto verso la sostenibilità ambientale, sviluppata attraverso il progetto “Facciamo la differenza – pratica quotidiana di cittadinanza attiva”, realizzato in collaborazione con gli enti locali.
L’Istituto collabora inoltre con l’I.I.S.S. Gadda per l’orientamento in uscita e con diverse realtà del territorio — ANPI, AVIS, Polizia Locale, associazioni sportive e Pro Loco — per attività di cittadinanza attiva e apertura al territorio.
