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Laura Avanzi
Responsabile Progetti - SERN
Ann-Sofie Karlsson
Stavreskolan

UDLESIS

Universal design learning environments for all pupils in schools

In Breve

Il progetto UDLESIS mira a migliorare e rinnovare il lavoro di progettazione di ambienti inclusivi per
tutti gli studenti a scuola. Per essere uno studente di lunga vita e un membro attivo della società ogni bambino ha il diritto di essere educato in base alle loro esigenze specifiche, che richiede che gli insegnanti hanno le conoscenze necessarie per creare ambienti di apprendimento inclusivi, progettati universalmente per soddisfare tutte le differenze già nella pianificazione della lezione.

Obiettivi

L’obiettivo generale è quello di creare un ambiente più inclusivo a scuola per tutti gli studenti con bisogni specifici. Gli oggetti specifici sono:
1. Aumentare la conoscenza degli insegnanti su come progettare ambienti di apprendimento inclusivi per tutti gli studenti e le sfide specifiche che sono venute sulla scia dell’epidemia di coronarie e i modi diversi dei nostri paesi di affrontare questo, dove l’Italia ha chiuso le scuole e la Svezia le ha tenute aperte.
2. Sensibilizzare gli insegnanti, i presidi e le parti interessate sull’importanza dell’inclusione per una scuola di successo e come farlo quando la maggior parte degli studenti viene insegnata a distanza via Internet.
3. Scambiare pratiche sui modelli e metodi per la mappatura dei bisogni degli studenti.
4. 4. Aumentare le competenze degli insegnanti attraverso la conoscenza dei genitori sui bisogni specifici dei loro figli.

Attività

Il progetto prevede 5 eventi di formazione congiunta del personale a breve termine, sia a Trollhättan che a Borgo Val di Taro da ottobre 2020 a luglio 2022.

Risultati

Il progetto porterà a un cambiamento dei metodi di lavoro e alla creazione di un ambiente di apprendimento inclusivo che, a lungo termine, significa che gli insegnanti non dovranno più essere preparati per i bambini che hanno bisogno di un sostegno speciale in futuro.

La scuola integrerà i metodi e le pratiche scambiate nella pianificazione delle attività dei prossimi anni e includerà i risultati nei loro documenti strategici e nei curricula.

Una raccolta virtuale delle pratiche raccolte sarà creata sul sito web di ogni scuola e messa a disposizione di tutti gli insegnanti.

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