ORE

Il progetto ORE ha incluso diverse attività finalizzate allo sviluppo professionale, allo scambio di conoscenze e all’implementazione pratica. Un elemento chiave sono state le attività di job shadowing, che hanno permesso agli educatori della prima infanzia di visitare le istituzioni partner per osservare e apprendere le migliori pratiche nell’educazione all’aperto.

Attività di Job Shadowing e Formazione
Durante il progetto, i partner hanno visitato le rispettive scuole dell’infanzia per:

• Scambiare buone pratiche sulle metodologie di apprendimento all’aperto.
• Osservare e analizzare gli ambienti esterni e il loro impatto sull’educazione dei bambini.
• Discutere strategie educative per insegnare la responsabilità ambientale.
• Esplorare le attività all’aperto come strumenti di inclusione, in particolare per i bambini con background culturali diversi.

Queste visite hanno offerto esperienze pratiche di apprendimento agli educatori, permettendo loro di osservare differenti approcci all’apprendimento outdoor, comprenderne sfide e vantaggi, e applicare metodologie affinate nelle proprie scuole.

Implementazione delle Aree di Apprendimento all’Aperto
Ogni scuola dell’infanzia coinvolta ha individuato una specifica area esterna da sviluppare per sperimentare metodi didattici innovativi.

• Svezia – Halleberg Preschool: “Wild Area”
  Una zona simile a un bosco è stata creata per favorire l’interazione dei bambini con la natura, le piante, gli animali e gli insetti. Le attività all’aperto hanno integrato linguaggio e matematica, ad esempio nominando oggetti, ordinando materiali e creando esercizi con lettere e numeri utilizzando elementi naturali.
• Italia – Pegaso Preschool: “Sentieri Sensoriali”
  Questa zona è stata progettata per stimolare linguaggio, matematica e creatività attraverso esperienze sensoriali. Le attività includevano la creazione di mandala sensoriali con materiali naturali e la pittura di percorsi sull’asfalto per stimolare lo sviluppo cognitivo e motorio.
• Italia – Il Trenino Blu Preschool: “Il Giardino dei Cinque Sensi”
  Uno spazio con orto e fiori ha incoraggiato l’esplorazione della botanica, della sostenibilità e della creatività. Bambini e famiglie sono stati coinvolti nella piantumazione, cura e raccolta delle verdure, poi utilizzate in attività culinarie e artistiche.
• Lettonia – Daugavpils Pilsetas 27 Preschool: “Area degli Scavi”
  Ispirata all’interesse dei bambini per gli scavi e la paleontologia, quest’area è stata pensata per sviluppare la curiosità scientifica e il lavoro di squadra. Le attività includevano lo scavo di “fossili di dinosauro”, lo studio degli insetti e simulazioni pratiche di scavi paleontologici.

Attività Pilota e Sperimentazione
Dopo l’implementazione delle aree di apprendimento, le scuole hanno testato i propri approcci coinvolgendo i bambini in attività strutturate e di gioco libero. Gli insegnanti hanno documentato le reazioni, i progressi e il livello di coinvolgimento dei bambini. Queste attività hanno permesso di affinare le metodologie e fornito preziose indicazioni sull’efficacia dell’apprendimento all’aperto.