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DEEDS

Modellare un programma europeo di studi intercurriculare per scuole secondarie superiori

Sul Progetto

Il contesto in cui ha origine questo progetto è profondamente legato agli sforzi dell’UE per lo sviluppo di uno Spazio Europeo dell’Educazione entro il 2025 in cui trascorrere del tempo all’estero per studiare e imparare dovrebbe diventare la norma. Il progetto parte dalla necessità di promuovere un approccio fondamentalmente nuovo verso le opportunità di mobilità transnazionale per gli studenti della scuola secondaria superiore in cui la scuola gioca un ruolo più attivo nel guidare il processo, offrendo esperienze di apprendimento di alta qualità e garantendo il riconoscimento del periodo(i) trascorso(i) all’estero. Le scuole secondarie superiori possono infatti svolgere un ruolo chiave nell’educazione dei cittadini europei del futuro, fornendo un percorso educativo transnazionale che fornisca loro le capacità e le competenze necessarie per accedere all’istruzione terziaria del futuro, come le università europee.

Obiettivi

L’obiettivo principale del progetto DEEDS è quello di contribuire attivamente alla costruzione dello Spazio Europeo dell’Educazione attraverso lo sviluppo di un modello di scambio europeo e di programma di studio tra le scuole secondarie superiori generali. Per raggiungere questo obiettivo, gli sforzi del partenariato saranno mirati a:

– sviluppare e testare un curriculum/programma scolastico transnazionale.

– Identificare metodi comuni di valutazione e certificazione adeguati alle competenze e alle capacità acquisite.

– Costruire la capacità organizzativa nelle scuole secondarie superiori riconoscendo i problemi amministrativi/gestionali relativi alla mobilità transnazionale a lungo termine degli studenti.

Attività

Il progetto è consistito in una serie di 6 incontri di coordinamento transnazionale, due seminari di formazione per gli insegnanti e due mobilità a lungo termine degli studenti durante i quali il modello è stato testato.

Prodotti

Il progetto ha sviluppato dei prodotti di eccellenza (Intellectual Outputs – IOs), che sono i risultati principali di questo progetto durato 36 mesi:

Intellectual Output 1 |Modello di piano di studio

L’IO1 consiste in due risultati principali

  • Il modello di piano di studio
  • La roadmap per il percorso di sviluppo

Il Modello di Piano di Studio offre un esempio esemplare del lavoro preparatorio e della documentazione che deve essere raccolta, analizzata ed elaborata utilizzando la metodologia DEEDS per lo sviluppo delle mobilità transnazionali degli studenti della scuola secondaria superiore.

La Roadmap to Development è una guida passo-passo per insegnanti e amministratori scolastici che mira a facilitare le varie fasi di sviluppo di un programma di studio congiunto di scambio transnazionale di studenti. La guida affronta e approfondisce una serie di temi e argomenti relativi alle varie fasi di pianificazione, sviluppo e attuazione, fornendo una comprensione più approfondita della logica del quadro metodologico DEEDS.
Intellectual Output 2 |Strumenti di valutazione

Una serie di strumenti di valutazione proposti per essere utilizzati dalle scuole partecipanti nell’ambito del programma di studio congiunto e più specificamente durante e dopo i periodi di mobilità, con l’obiettivo di fornire alle scuole i mezzi per valutare e accreditare gli studenti di scambio con le abilità e le competenze necessarie.

Intellectual Output 3 |Pacchetto organizzativo e amministrativo (AOP)

L’AOP mira a sostenere le scuole partecipanti nell’adozione di procedure organizzative e amministrative interne per garantire la gestione e l’impiego senza problemi di una determinata mobilità. In particolare, l’AOP affronta quattro aree chiave:

  • le procedure di gestione interna
  • la gestione fluida della mobilità in uscita
  • la gestione fluida della mobilità in entrata
  • il riconoscimento (da un punto di vista amministrativo) dell’esperienza
Intellectual Output 4 |Piattaforma eLearning DEEDS

La piattaforma offre un percorso di formazione online alle comunità scolastiche, rivolto principalmente agli insegnanti e al personale amministrativo, facilitando i loro sforzi nello sviluppo dei propri programmi/mobilità di scambio di studenti. Utilizzando i vari prodotti intellettuali, fornisce ai discenti percorsi interattivi che collegano teoria e pratica, in definitiva:

  • aumentare la capacità del personale docente e non docente di pianificare e condurre le attività per le fasi preparatorie di un programma di scambio transnazionale di studenti, attraverso una guida passo dopo passo sulla base di un processo collaudato e sperimentato;
  • sensibilizzare tutti gli attori coinvolti sull’importanza e il valore delle abilità, delle competenze e delle attitudini degli studenti sviluppate attraverso la loro partecipazione a un programma di scambio studentesco, necessarie per diventare i cittadini europei del futuro;
  • offrire materiale e procedure di insegnamento, valutazione e certificazione testati e su misura per le comunità scolastiche, da riutilizzare o su cui basarsi per realizzare progetti di mobilità studentesca.

Il nostro progetto è stato inserito tra le Storie dell’Agenzia Nazionale Italiana per il Programma Erasmus+.

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