’Developing interdisciplinary Methodologies in Education Through Enhanced Relationship between schools and farms’’ är en titel som uttrycker behovet av att integrera skolor med lantbruket. Gårdsmiljön är en utmärkt pedagogisk plats för att skapa motivation och intresse för området samt ge en djupare och mer praktisk inlärning. Aktiviteter som att lära sig odla, använda språk som ett verktyg, gå runt på en farm och låta sig testa fram förbättrar minnes och inlärningsförmågan. Kognitiva förmågor som erhålls i klassrummet är mer troligare att glömmas bort vid ett senare skede.
Dessutom så kommer alla partners från landsbygden och är intresserade av att ge sina lokalsamhällen nya impulser genom att främja relationerna mellan intressenterna i sina system (skolor, företag och statliga myndigheter). Barn behöver se sig om och utbilda sig för att uppskatta fördelarna och skönheten i de ställena de bor på och där deras resurser skapas. Detta kan hjälpa att sporra framtida engagemang för lokalsamhället samt entreprenörskap och därmed även förhindra avfolkning i landsbygden.
