Medfinansiering

Erasmus+, KA2

Information
Kontaktuppgifter
Nicola Catellani
Nätverkskoordinator – SERN

PLEO

Förbättra kvaliteten på förskolans lärmiljö och utomhuspedagogik

Om Projektet

Förskolans utomhusmiljöer är ofta undervärderade, trots deras stora potential att främja barns nyfikenhet, kreativitet och välbefinnande. Projektet PLEO syftar till att ta itu med detta genom att främja användningen av utomhusmiljöer som dynamiska lärmiljöer för barn i åldern 1–6 år. Genom naturbaserat lärande, aktiv lek och användning av utomhusmaterial uppmuntrar projektet utvecklingen av gröna kompetenser, hälsosammare livsstilar och ett ökat engagemang i alla utvecklingsstadier.

Projektet, som har utvecklats inom ramen för SERN-samarbetet, samlar tre partners – Luleå kommun (Sverige), San Lazzaro kommun (Italien) och kooperativet Cadiai (Italien) – som alla har stark kompetens inom innovativ förskolepedagogik och kompletterande erfarenheter av utomhuspedagogik. Genom utbyte av metoder i olika kulturella och geografiska sammanhang kommer parterna att gemensamt utveckla arbetssätt som stärker pedagogernas yrkeskompetens och gör utomhuspedagogiken mer inkluderande, hållbar och verkningsfull.

Mål

Projektets övergripande mål är att göra förskolornas utomhusmiljöer mer stimulerande och effektiva som lärmiljöer. De specifika målen är:

  • Utveckla engagerande utomhusmiljöer: skapa mer utmanande, kreativa och inkluderande utomhusmiljöer som främjar aktiv lek och lärande för barn i åldern 1–6 år, och som stimulerar nyfikenhet och engagemang i alla utvecklingsstadier.
  • Stärka pedagogernas kompetens inom utomhuspedagogik: öka pedagogernas medvetenhet om fördelarna med utomhuspedagogik genom professionell utveckling, och stödja dem i att använda utomhusmiljöer för att främja barns kognitiva, fysiska och sociala utveckling.

Aktiviteter

Projektet omfattar fem huvudsakliga aktiviteter:

Första seminariet i Sverige: introducerar centrala begrepp och teorier inom utomhuspedagogik och ger projektets teoretiska grund.

Testfas: de metoder som identifierats under seminarierna testas i förskolor, där pedagoger tillämpar utomhuspedagogiska arbetssätt i det dagliga arbetet med barnen.

Andra seminariet i Italien: fördjupar diskussionerna från seminariet i Sverige, med fokus på naturmaterial och lekfulla trädgårdar som innovativa tillvägagångssätt inom utomhuspedagogik.

Uppföljningsmöte i Sverige: ett uppföljande möte för att granska testfasen, där deltagarna delar dokumentation, utvärderar framsteg och vidareutvecklar metoderna.

Slutseminarium i Italien: utvärderar projektets resultat, presenterar erfarenheter och resultat från förskolorna samt sammanställer en slutrapport som stöd för spridning och vidare användning.

Projektresultat

  • Förbättrade utomhusmiljöer: utformning av mer engagerande, kreativa och inkluderande utomhusmiljöer för förskolor.
  • Ökad pedagogisk kompetens: stärkt kompetens hos pedagoger inom utomhuspedagogik.
  • Ökad medvetenhet: bättre förståelse för hur utomhusmiljöer effektivt kan stödja kognitiv och fysisk utveckling.
  • Delning av goda metoder: tvärkulturellt utbyte av framgångsrika arbetssätt.
  • Hållbarhet och kreativitet: användning av naturliga och hållbara resurser som standard i utomhusmiljöer.

Skip to content